陈言没有立即回答，而是放下了背包。
拉开拉链，从里面拿出自己整理的那张草稿纸。
将纸递给周建民后，他才将自己打算学工程算法的事，大概说了一遍。
等到他讲完，周建民看了看他，又看了看手里的这张纸。
他有些不解，又有些惊讶。
“你要学工程算法？”
听到周建民的话，一旁的那名物竞教练，同样惊讶地看着陈言。
他之所以在看到陈言后，显得有些激动。
是因为，他本来就是为了陈言的事，才来找周建民的。
在看到了数竞组的进步后，他就想着。
是不是可以让陈言，也跟着物竞这块训练一下？
当然，不是他们要训练陈言物竞的内容。
而是想学着赵海洲他们，把陈言也特聘进物竞组。
但是，他找周建民沟通了两回，对方都没答应。
甚至连帮他询问一下陈言的意见都不愿意。
今天难得刚好碰到陈言来找周建民，所以他就想试着和陈言沟通一下。
可没想到，陈言开口居然会是工程算法的事。
什么时候一个高中生，要学这方面的内容了？
而且还是个高三学生！
是数理化生都不要学了，还是语文英语不用背了？
但这个念头一冒出来，就被他自己掐了。
对眼前这个少年来说，好像数理化生是不用学了。
但他也意识到，自己今天大概是又跑空了。
而且后面，估计也不用再跑了……
面对周建民的问题，陈言没有丝毫犹豫，便将一套说辞搬了出来。
“我在学常微分方程的内容时，碰到了非线性系统的问题。
刚好您给我的那道原型题，也需要解决这方面的问题。
顺着这块，我就多想了一些，又研究了下那道题。
就想到了是不是可以先从工程算法入手，先解决题里面提到的控制算法问题？”
他在来之前，可不光是整理了草稿纸上的内容。
更是想到了，周建民会问他这个问题。
所以，一早便想好了该怎么回答。
当然，这个回答其实也是他现在真实的情况和想法。
等到陈言讲完，周建民微微一愣，旋即脸上不自觉地便露出了笑容。
和他猜的一样，陈言的确是因为那个课题来找他的。
但又比他猜的更进了一步。
这小子是已经入手之后，带着明确问题来的。
这比他预想中的又快了一些。
周建民随即笑着说道：“不错，能从非线性系统的问题里，先想到算法问题。
这说明你对那个课题，的确有着自己的理解。”
陈言嘿嘿一笑：“那老师您能帮我推荐几本这块的书吗？或者帮我找个老师指导下？”
“不急。”
周建民轻声说了一句，没有立即回应这个问题。
而是放下了手中的纸，转而说道：“你有这个想法是好事。
但是学计算机编程，学算法内容应该放在后面。
你得先把基础数学，还有数值计算的内容学完。
工程算法只是表现形式，非线性的核心不在那。”
陈言微微点头，他明白周建民话中的意思。
在草稿纸上整理节点7的内容时，他其实就发现了。
子链路2的解锁，虽然对应着节点6的闭环。
但那只是解锁的条件，并不是完成研究的条件。
非线性系统这块，不仅和节点6的常微分方程有关。
也同样与节点7的偏微分方程有关。
也就是周建民口中的基础数学和数值计算的内容。
如果还要细分的，那高数的内容，数学分析的内容。
其实也都涉及到非线性系统。
尤其是里面关于数值计算的内容，正是非线性系统的核心。
但明白归明白，陈言并不打算一步一步来。
因为数学的内容，偏微分方程的内容，已经在节点7等着他了。
他只缺算法这块的东西。
他完全有能力同步去学。
于是，陈言在沉默了两秒后，开口说道：“周老师，我明白您的意思。
但是，像数分、线代的内容，还有常微分方程这些，我都已经学完了。
数学上剩下的，主要就是偏微分方程这块的内容了。
所以，我打算跟算法的书一块学，到时候就能直接入手编程了。”
周建民明显一愣。
他刚才没听错的话，这小子说的是在学常微分方程时，碰到的问题。
现在怎么又变成已经把常微分方程学完了？
他忽然又看了看陈言递给他的那张草稿纸。
他刚才没想那么多，这会再看才注意到。
草稿纸上，常微分方程的内容，明显比偏微分方程要具体的多。
将目光从草稿纸上移开，再次看向陈言。
周建民现在终于意识到，陈言其实是在完全想清楚后续后，才来找的他。
他只需要帮助这小子解决问题就行。
想清楚这些后，周建民看向陈言的目光中，毫不掩饰地多了分赞赏。
他带过许许多多的学生。
但陈言是第一个，完完全全知道自己路在哪，该怎么走的学生。
这次，他没有再提什么建议。
而是直接说道：“我知道了，你等我一下，我帮你问问。”
陈言应道：“好，谢谢老师。”
周建民摆了摆手，随即摸出手机翻了起来。
此时，一直站在旁边的那名物竞教练，也知道自己该离开了。
在完整听完两人的谈话后，他的表情就变得异常复杂。
他知道，自己也不用估计了。
以后也不可能再把陈言拉来物竞组当特聘教练了。
倒不是因为陈言要学工程算法，而是两人口中的那个课题。
他不仅知道那个课题，更知道周建民为什么会出那样一道题。
因为这件事，周建民干过不止一次。
只不过，每次所用的课题都不太一样。
所以才没有引起学生的注意，学生们只以为是一道超纲的物理压轴题。
但他清楚，周建民是为了筛选出一些学生。
筛选的目的，他能猜到一些，但不是很清楚。
不过可以肯定，是和这个课题有关的。
很明显，现在的陈言，就是那个被筛选出来的学生。
他也终于明白，为什么周建民会一直不答应他了。
于是，在深深地看了周建民一眼后。
他跟两人打了个招呼，便苦着个脸离开了。
只不过离开时，他还是有些不舍地看了眼陈言。
一旁的陈言，心有所感。
看着这名老师离开的背影，他总感觉有些奇怪。
尤其是刚才的那个眼神，就好像……
对方明明有很多话要跟自己说，但又说不出来的样子。